5年生は、社会科で「米づくりのさかんな地域」の学習をしています。教科書には、機械化が進む稲作について書かれています。しかし、5年生が今月中に行う予定の陸稲の稲刈りでは一人一人が鎌を持ってザクザクと刈り取ることになる、という説明を先生が加えたので、黒板に鎌の絵が描かれています。
総合的な学習の時間に「お米について考えよう」という単元で取り組んでいる陸稲やバケツ稲の観察等の活動と、今取り組んでいる社会科の学習はつながっています。総合の学習は稲刈り後も続きますが、社会科では「水産業のさかんな地域」の単元が待っています。
